Día: septiembre 30, 2022

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Global Campus reivindica en el congreso eLearnia el humanismo digital de la Universidad Nebrija

El equipo de Global Campus Nebrija protagonizó la primera sesión del 7º Congreso eLearnia, el encuentro de tecnologías emergentes de aprendizaje virtual que se celebra en dos jornadas en el nuevo Campus de Madrid-Arturo Soria. Cristina Villalonga, vicerrectora de Educación Digital y Tecnología, recordó el espíritu y las actividades impulsadas por Global Campus en aras de una Universidad Nebrija caracterizada por un humanismo digital que se ha reforzado con las celebraciones del V Centenario del fallecimiento de Antonio de Nebrija.

“Nuestras herramientas digitales potencian la democracia y la inclusión de todos los usuarios superando cualquier tipo de desigualdades”, remarcó Villalonga. Palabras que circunscribió Lorena Delgado, directora de Global Campus Nebrija, al modelo de educación digital y sus tres ejes: entorno virtual (campus virtual y aulas digitalizadas), metodología (pedagogía activa) y contenidos.

Gracias al impulso de Global Campus, la unidad de educación digital creada en 2012, y sus figuras de apoyo tecno-pedagógico, los gestores de educación y los facilitadores de aprendizaje digital, la Universidad Nebrija ha encontrado un soporte adecuado y unos profesionales experimentados para desarrollar propuestas innovadoras en la celebración del V Centenario de Antonio de Nebrija.

En este sentido, la joya de la corona fue la experiencia de realidad virtual inmersiva Nebrija, estela de las letras enmarcada en la exposición Nebrija, el orgullo de ser gramático, en la Biblioteca Nacional de España, visitada por 43 516 personas del 25 de noviembre al 9 de abril. Alrededor del 27 % de las mismas vivieron este proyecto educativo digital en un espacio independiente al resto de la muestra, gracias al software Unity, las gafas Meta Quest 2, el sistema de inteligencia artificial Dall-E2 (Open AI) y el capital humano de Global Campus.

Jennifer Ramírez Acosta y Mario Gómez, facilitadora de aprendizaje digital y gestor de educación digital de Global Campus Nebrija, respectivamente, reconocieron que Nebrija, estela de las letras tuvo una acogida “ilusionante y cariñosa” por un público de todas las edades que descubrió el encuentro de Nebrija con los Reyes Católicos de una forma diferente.

Otros focos del V Centenario

Cristina Villalonga también detalló otros proyectos digitales de la Universidad Nebrija y de la Fundación Nebrija sobre la conmemoración de la figura del humanista hispano: Nebrija inmersivo: el poder de la palabra, un videomapping proyectado en Alcalá de Henares y Lebrija; Nebrija, el padre del español, un proyecto de Google Arts & Culture implementado por el creativo Rodrigo Díaz, y el curso en línea gratuito a través de Miríadax que pronto se podrá ver en abierto de forma gratuita.

El encuentro eLearnia de tecnologías emergentes, patrocinado por Anthology, Kaltura, Class, Zoom y Qwickly y organizado por la Universidad Nebrija y eLearningMedia, descubrió las soluciones más innovadoras a través de la experiencia de profesionales de la formación en línea.

En torno a un chéster, los ponentes compartieron en el escenario del salón de actos de Madrid-Arturo Soria sus experiencias con las diferentes tecnologías utilizadas en sus instituciones. La bienvenida a la edición de 2023 corrió a cargo de David Puente, director de eLearning Media, que subrayó la relevancia de los temas tratados “en una clave de dinámica coloquial”.



















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La exposición sobre Nebrija en la Biblioteca Nacional de España recibe más de 43 000 visitas

La exposición Nebrija (c. 1444-1522), el orgullo de ser gramático. `Grammaticus nomen est professionis´, organizada por la Biblioteca Nacional de España (BNE), la Fundación Nebrija y Acción Cultural Española, y que ha permanecido abierta al público en el espacio de exposiciones de la Biblioteca Nacional de España (BNE) hasta el 9 de abril, ha recibido un total de 43 516 visitas. La muestra, que rindió tributo al sabio humanista en el quinto centenario de su fallecimiento, es la más visitada de la BNE después de la pandemia y refleja el interés que ha despertado uno de los nombres clave de la cultura universal.

Asimismo, en el marco de Nebrija, el orgullo de ser gramático, 11 639 personas, el 26,75 % del total, participaron en la experiencia de realidad virtual puesta en pie por el Vicerrectorado de Educación Digital y Tecnología de la Universidad Nebrija a través de Global Campus Nebrija.

La reina Letizia acudió a la exposición el pasado 22 de marzo, acompañada por la ministra de Justicia, Pilar Llop; el presidente del Real Patronato de la Biblioteca Nacional de España, Daniel Fernández Gutiérrez; la directora de la Biblioteca Nacional de España, Ana Santos; el presidente de Acción Cultural Española, José Andrés Torres; el presidente del Patronato de la Fundación Nebrija, Manuel Villa-Cellino; el rector de la Universidad Nebrija, José Muñiz; el director de la Fundación Nebrija, Gregorio Martínez; la comisaria de la exposición, Teresa Jiménez Calvente, y el director de Relaciones Institucionales de la Fundación Nebrija, Diego Moldes.

Entre las muchas y muy valiosas piezas que se exhibieron en la exposición sobre Nebrija destacaron algunas como el bello Breviario de Isabel la Católica, ricamente decorado; el magnífico desplegable sobre Jerusalén incluido en el incunable Viaje a Tierra Santa de Bernhard von Breydenbach; los manuscritos caligrafiados por el propio Nebrija en sus tiempos de estudiante; la primera edición de las famosas Introductiones Latinae y su copia manuscrita para el maestre de Alcántara con bellas miniaturas; o la mismísima Gramática sobre la lengua castellana de 1492.

En la inauguración de la muestra, Ana Santos Aramburo, directora de la BNE, glosó de la siguiente manera a Antonio de Nebrija: “Su figura representa la esencia del humanismo, la trascendencia de la palabra y el valor de la educación para avanzar hacia sociedades mejores. Su vida estuvo marcada por el convencimiento de que el saber clásico debía ser conocido y comprendido y para ello renovó las bases del conocimiento y del aprendizaje del momento. Fue un visionario y un adelantado a su tiempo que creía, desde la formación de un gramático humanista, en el valor del lenguaje, y en la necesidad de usarlo adecuadamente”.

Isabel Izquierdo, la directora de programación de Acción Cultural Española, comentó en la apertura de la muestra que “en tiempos de incertidumbre como los actuales y en el contexto de una sociedad digital en proceso de recuperación, conviene fijar la mirada en trayectorias tan sólidas y brillantes como la de Antonio de Nebrija, que tanto aportó a la cultura universal desde su monumental obra”

Por su parte, el rector de la Universidad Nebrija y presidente de la Comisión Interadministrativa del V Centenario de Antonio de Nebrija, José Muñiz, elogió “una de las personalidades más fascinantes de nuestra historia, un universitario auténtico que no solo sentó las bases que harían de nuestra lengua un vehículo próspero y universal de conocimiento, sino que se ocupó de múltiples saberes con un espíritu crítico y una pasión por la ciencia que tienen mucho que enseñarnos hoy”.




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Nebrija, el sabio que amaba las palabras y “un superhéroe sabelotodo”, al alcance de los niños

“Es una universidad, aquí también estudian”, le dice una madre a su hija -siete años, coleta balanceadora- mientras ambas se encaminan al salón de actos del Campus de Madrid-Princesa de la Universidad Nebrija. Algo no casa, parecen buzos en el desierto. No forman parte del hábitat natural de una universidad; sin embargo, son reales. Esos “locos bajitos” -como diría Serrat- y sus madres y padres arrinconan a los académicos y otros representantes institucionales. Hoy son los protagonistas y lo saben. ¿Qué despierta esa curiosidad? El acto más entrañable de todos los programados en el V Centenario de Antonio de Nebrija: la presentación del libro Nebrija. El sabio que amaba las palabras, un título recomendado para niños de entre 8 y 11 años, editado por Planeta en coedición con la Fundación Nebrija y la Universidad Nebrija e incluido en el Programa Editorial 2022 del Año Nebrija.

La autora Ana Riera y el ilustrador Óscar del Amo, madre y padre de un libro arropado por más familia, sonríen a sus futuros lectores mientras reconocen que aceptar el encargo y ponerlo en pie los llevó a conocer mucho más del humanista Antonio de Nebrija, “un superhéroe sabelotodo adelantado a su tiempo”. Como la primera parte de la presentación, ambos, “con nuestros dones de unir palabras y de unir trazos”, se dirigen, desde las páginas, a los más pequeños de una manera “divertida y rigurosa”. La imaginación, el hábito de lectura y el desarrollo del lenguaje aparecen en cada gesto de Nebrija, en cada pliegue de su ropa y en todo lo que rodea a su figura.

Ana Riera desvela que el libro, que presenta en las páginas finales una serie de juegos de palabras, está especialmente pensado para los niños, aunque puede servir de grata lectura a los adolescentes, a los universitarios y a los que peinan canas. Su voz consigue el silencio en la sala: “Me apetece contaros unas cuantas cosas de Nebrija para que os podáis convertir en buenas y buenos nebrijeras y nebrijeros. Nebrija nació alrededor de 1444 -por aquel entonces no había ordenadores ni aparatos tecnológicos, a veces las fechas no son exactas-, pero lo que sí sabemos es que a Nebrija se le daba muy bien esto de aprender; sus profesores se dieron cuenta y lo animaron a ir a la universidad donde adquirió muchos conocimientos y más tarde escribió la primera gramática de la lengua castellana; es decir, todas esas reglas que hacen posible que hablemos el castellano… para que lo entendáis, esos esquemas que aparecen en vuestros libros de lengua”.

La imaginación de una persona “muy curiosa y muy inquieta”

Riera recalca que Nebrija era una persona “muy curiosa y muy inquieta” que, aparte de la gramática y la ortografía, “se atrevió” con otros campos como la astronomía, la historia, la enseñanza… de ahí lo de “superhéroe sabelotodo”.

Sobre la imaginación del primer humanista hispánico, habla Óscar del Amo. ¿Cómo plasmar esa condición tan abstracta en el libro? “Veo a Nebrija como alguien que desde pequeño tiene mucha imaginación y ve letras por todas partes que le van contando cosas, por eso en las páginas hay letritas que lo acompañan y también un niño, una niña –a pesar de que Nebrija crezca, su infancia siempre permanece- y un búho y un topo que reflejan la sabiduría y la curiosidad”. Mientras mira al público y escucha a su compañera, dibuja a Nebrija y sus amigos en una pizarra. Los niños no pestañean. “Cuando acabe la presentación os dedicamos el libro y os hago un dibujo”, les dice.

En ese momento, Paula, Bárbara, Laia y Mónica -del equipo de Actos de la Universidad Nebrija- ejercen de flautistas de Hamelin y guían a los niños a un aula donde les esperan juegos y otras actividades en torno a Antonio de Nebrija. Prometen devolverlos a sus padres. En ese momento, la sala se transforma en una sala de debate para mayores, pero sin perder de vista que “la infancia permanece”.

Una asignatura pendiente

Por cierto, también hay intervenciones institucionales, pero todos los que intervienen saben que los que deben llevar la voz cantante son la autora y el ilustrador. José Muñiz, rector de la Universidad Nebrija, reconoce que organizar algo para los niños era “una asignatura pendiente” dentro del programa oficial del V Centenario. La presentación de este libro “encaja muy bien, porque Nebrija tiene escritos “pioneros” sobre la educación de los niños -por ejemplo, De liberis educandis libellus-. “Nebrija no era ajeno a la educación infantil y seguro que nos está viendo hoy. Es un libro que hay que tocar, olerlo; ajusta el tono al lenguaje de los niños y sus ilustraciones son una obra de arte”, opina el rector.

Diego Moldes, director de Relaciones Institucionales de la Fundación Nebrija, agradece al resto de familiares de Nebrija. El sabio que amaba las palabras su esfuerzo por llevar a buen puerto el proyecto: Juan Antonio Escarabajal, director de Desarrollo Universitario de la Universidad Nebrija; Lola Pons, catedrática de la Universidad de Sevilla; Luis Ortiz y Gemma Arbusà, de la editorial Planeta, y todo el personal de la Fundación Nebrija, la Universidad Nebrija y la editorial Planeta. Por supuesto, Riera y Del Amo tienen un apartado especial en sus palabras, porque “es muy difícil sintetizar todo lo relativo a Nebrija en este libro”. Por su parte, Begoña Ladrón de Guevara, presidenta de la Confederación de Padres de Alumnos (COFAPA), da las gracias por contar con los niños y las familias a la hora de “transmitir nuestra historia a las futuras generaciones”.

“Un niño que sigue jugando con las letras”

En el debate de adultos, en espera del regreso de los niños, Ana Riera afirma que para escribir un libro infantil lo primero tienes que documentarte, ir a la esencia del personaje o la historia y luego volcarla. “Me enamoré de Nebrija, descubrí cosas de él que no conocía. Fue un niño incluso cuando ya era una persona mayor, un niño que sigue jugando con las letras”, confiesa. Óscar del Amo complementa las palabras de su compañera: “Intento hacer que los niños entiendan lo que yo estoy entendiendo, entablo un diálogo con el niño que llevo dentro. En el libro hay un acercamiento a las letras, que interactúan con Nebrija en un plano visual”. Diego Moldes, refuerza esa idea: “Ese juego de letras que revolotean incluso al aire libre me parece una forma divertida de acercar la obsesión de Nebrija por las palabras”,

Ambos explican que los recuadros en forma de pergaminos que jalonan la historia principal “dan juego para un lenguaje más distendido”. El “enganche” con los niños está garantizado con guiños actuales en los que aparece Nebrija manejando un móvil -“A Nebrija le gustaban las palabras y jugar con ellas. Seguramente, en el caso de que viviera hoy en día, estaría encantado de tuitear con sus amigos” – o cuando cuentan que Nebrija fue pionero en la defensa de los derechos de autor y su figura se empareja con Los Beatles, Elvis Presley o Picasso.

Diego Moldes descubre al fondo de la sala que hay dos niños muy pequeños en el salón de actos: un bebé de tres meses y medio, Dídac, y Èric, de 2 años, hijos de la vicerrectora Cristina Villalonga. “Lo bueno de los libros es que quedan ahí y el bebé de Cristina podrá leer este de Nebrija cuando pasen unos años”, comenta. Por la noche, Nebrija. El sabio que amaba las palabras ya reposará en el dormitorio de los niños a la espera de ese futuro lector y de su hermano, que ahora mira todo y a todos con una curiosidad infinita. ¿Se habrá convertido ya en un nebrijero?

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Algunos fragmentos del libro

“Su propio manual de latín –Introductiones latinae– se publicó en 1481, fue uno de los primeros superventas de la historia con más de doscientas ediciones en casi toda Europa. Fue el libro de texto de la asignatura de latín hasta el siglo XIX en todas las universidades españolas”.

“Nebrija fue un hombre adelantado a su tiempo, ya que su Gramática de la lengua castellana apareció 37 años antes que la primera gramática italiana, 44 años antes que la primera gramática portuguesa, y 58 años antes que la primera gramática francesa”.

“Nebrija estaba muy ocupado para asistir a la universidad. De hecho, faltaba mucho a clase. Y eso, cuando se trata del profesor, puede ser un problema. ¡Sobre todo para los alumnos! No es de extrañar, pues, que al iniciarse el curso de 1508-1509, la Universidad de Salamanca decidiera quitarle la plaza de profesor por sus prolongadas ausencias. Vamos, que se quedó sin trabajo”.

“Para escribir bien, además de estudiar las normas de escritura, es muy importante leer mucho. ¿Sabéis por qué? Pues porque cuando leemos, las palabras, sin que nos demos cuenta, se van quedando grabadas en nuestro cerebro. ¡Y luego, cuando tenemos que escribirlas, las visualizamos y las anotamos correctamente!”.



















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